走向溯古通今之路

賦能書法職業(yè)成才

—在中華雙創(chuàng)翰墨第五期“溯古通今”書法

特訓(xùn)高研班“線下研修”開(kāi)學(xué)典禮上的講話

蘇士澍

蘇士澍講話

尊敬的胡振民部長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：

大家好！應(yīng)中華文化促進(jìn)會(huì)“全國(guó)書法培訓(xùn)教師考試中心培訓(xùn)基地”的邀請(qǐng)，今天我來(lái)出席這次開(kāi)學(xué)典禮，特別是見(jiàn)到胡振民書記等老領(lǐng)導(dǎo)和老朋友，又認(rèn)識(shí)一些新朋友，很高興。這期高研班充滿正能量，一定會(huì)收獲滿滿。

研修現(xiàn)場(chǎng)

我看了這期高研班的《招生簡(jiǎn)章》，了解了這期班的創(chuàng)意和總體安排，很受鼓舞。十年前，我就認(rèn)識(shí)了蔡民基先生，他作為軍隊(duì)的一位退休領(lǐng)導(dǎo)干部，本來(lái)可以過(guò)悠閑自在的退休生活。但是，十年來(lái)他始終不忘初心，一直退而不休，全身心投入書法教育創(chuàng)新和提高。他秉持“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化書法藝術(shù)成果、創(chuàng)新性發(fā)展書法教育事業(yè)”的理念，帶領(lǐng)研發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后開(kāi)展了“一體化”的書法歷史、“一體化”的書法教學(xué)模式（即高效奠基、高效拓展、高效提升的三個(gè)模式）、“一體化”的書法系列工程推廣教學(xué)（助農(nóng)振興、助師執(zhí)教、助老圓夢(mèng)、助殘創(chuàng)業(yè)、助兵強(qiáng)能、高端育才、名師扶星等）和“一體化”的榜書藝術(shù)教育，做了大量辛苦的工作，卓有成效地使這個(gè)辦得更好。這種“甘為人梯”的精神很值得學(xué)習(xí)和尊重。這些年，許多名家導(dǎo)師和老師積極參與這里的書法教學(xué)，為培育書法人才做出了突出的貢獻(xiàn)。通過(guò)大家共同努力，中華雙創(chuàng)翰墨教育和中國(guó)書法“一體化”教學(xué)，已經(jīng)初步成為一個(gè)特色品牌，越來(lái)越得到社會(huì)各界的關(guān)注和認(rèn)可。所以，我們?cè)诖擞芍缘乇硎緹崃易ＹR和感謝！

蘇士澍主席為雙創(chuàng)翰墨教育題名

據(jù)了解，以“溯古通今”一體化教學(xué)為突出特色的這期特訓(xùn)高研班，是在連輯院長(zhǎng)、包俊宜主席的領(lǐng)銜指導(dǎo)下，由蔡民基率領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)組織的。這種從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，“溯”早期古典書法之“古”，通“今草”之后各種書體藝術(shù)之“今”，跨時(shí)代融合互鑒、古為今用，這種創(chuàng)意在全國(guó)是少有的。這樣的教學(xué)，把“高效奠基、高效拓展、高效提升”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有利于培育具有“早期古典書法傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)”和“古今融合互鑒新優(yōu)勢(shì)”的復(fù)合型書法職業(yè)人才，有利于豐富“實(shí)用書體”藝術(shù)資源、提升藝術(shù)水平，也有利于彰顯中國(guó)書法藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)和歷史厚重感，可讓更多人了解中華民族的“文化之根”“血脈之源”，是最形象而又直接的“愛(ài)中華、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)書法”的文化基因教育。

黨的二十大以來(lái)，黨和國(guó)家更加重視文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。習(xí)總書記作出一系列重要指示和論述，形成了習(xí)近平文化思想，特別是他明確提出“兩個(gè)結(jié)合”“中華文明五個(gè)特性（連續(xù)性、創(chuàng)新性、包容性、統(tǒng)一性、和平性）”“要讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來(lái)”等一系列要求，對(duì)我國(guó)文化建設(shè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。前瞻未來(lái)，在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，社會(huì)對(duì)書法多樣化文化需求越來(lái)越大，為我們書法職業(yè)工作者提供了施展才華的廣闊空間，也會(huì)帶來(lái)新的發(fā)展動(dòng)力。

“寫好中國(guó)字、做好中國(guó)人”，是對(duì)我們炎黃子孫的基本要求，我們書法職業(yè)工作者更有著義不容辭的責(zé)任。書法“溯古通今”就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有守正，才能更好的創(chuàng)新。希望來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們珍惜這次難得的研修機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí)，努力使自己的書法扎根落地，補(bǔ)上早期古典書法“學(xué)段”，盡快實(shí)現(xiàn)“諸體皆能”，成為學(xué)書法、用書法的明白人，努力形成書法職業(yè)新優(yōu)勢(shì)，并積極參與書法藝術(shù)和書法教育活動(dòng)，在為民服務(wù)中盡好自己的社會(huì)職責(zé)，在書法實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為文化強(qiáng)國(guó)、為中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝本期高研班圓滿成功！

謝謝大家！

附：

蘇士澍

蘇士澍簡(jiǎn)介：

蘇士澍，1949年3月生，滿族，無(wú)黨派人士，第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)常委，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)第七屆主席、第八屆名譽(yù)主席，全國(guó)政協(xié)書畫室副主任，中央文史研究館館員，文物出版社名譽(yù)社長(zhǎng)，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院書法所名譽(yù)所長(zhǎng) 、博士生導(dǎo)師、教授。

蘇士澍書法作品